Bien Dit, chapitre 1.2

Bonjour!

Chapitre 1

Résumé: Vocabulaire 2

To ask and tell about things in a classroom

un bureau …………………………………….desk
une carte ……………………………………..map
un CD/un DVD……………………………….CD/DVD
une chaise ……………………………………chair
un/une élève ………………………………..student
une fenêtre ………………………………….window
une fille ……………………………………….girl
un garçon …………………………………….boy
un lecteur de CD/DVD ……………………CD/DVD player
un ordinateur ……………………………….computer
une porte …………………………………….door
un poster ……………………………………..poster
un/une prof(esseur) ……………………..teacher
la salle de classe …………………………..the classroom
une table ……………………………………..table
un tableau ……………………………………blackboard
une télé(vision) …………………………….television
Il y a…? ……………………………………….Is/Are there . . . ?
Non, il n’y a pas de… ……………………..No, there isn’t/aren’t any . . .
Oui, il y a… …………………………………..Yes, there is/are . . .
Combien d’élèves il y a dans la classe?How many students are there in class?
Il y en a… …………………………………….There is/are . . . (of them).
Il n’y en a pas. ……………………………..There aren’t any (of them).
To give classroom commands and ask the teacher something
Asseyez-vous!/Levez-vous! …………….Sit down!/Stand up!
Silence!/Faites attention!………………..Silence!/Pay attention!
Écoutez et répétez après-moi!………….Listen and repeat after me!
Prenez/Sortez une feuille de papier!…Take/Take out out a sheet of paper.
Allez au tableau! ……………………………Go to the blackboard!
Regardez (la carte)! ……………………….Look (at the map)!
Retournez à votre place! …………………Go back to your seat(s)!
Ouvrez votre livre/texte à la page… …Open your book(s)/textbook(s) to page . . .
Fermez votre cahiers………………………Close your notebook(s).
Monsieur/Madame/Mademoiselle…….Sir/Ma’am/Miss . . .
Je ne comprends pas. …………………….I don’t understand.
Répétez, s’il vous plaît. …………………..Could you please repeat that?
Comment dit-on… en français? ………..How do you say . . . in French?
Qu’est-ce que ça veut dire… ? ………….What does that mean?
Que veut dire… ?……………………………What does … mean?

To ask and say how words are spelled

Comment ça s’écrit, …? ………………….How do you write . . . ?
Comment tu épelles…? …………………..How do you{familiar you} spell . . . ?
Ça s’écrit… …………………………………..It is written/spelled . . .

To exchange e-mail addresses

Quelle est ton adresse e-mail? ………..What is your e-mail address?
C’est… arobase… point… ……………….It’s . . . at . . . dot . . .

Bien Dit, chapitre 1.1

Bonjour!

Chapitre 1

Résumé: Vocabulaire 1

To greet someone and say goodbye

Bonjour. ………………………………………Good morning.
Bonsoir. ……………………………………….Good evening.
Salut! ………………………………………….Hi!/ Bye!
À bientôt. …………………………………….See you soon.
À demain. …………………………………….See you tomorrow.
À plus tard.[ À plus!]/À tout à l’heure. See you later.
Au revoir. …………………………………….Goodbye.

To ask and tell someone’s name

Il/Elle s’appelle comment? ……………..What is his/her name?
Tu t’appelles comment? …………………What is your name?
Il/Elle s’appelle… ………………………….His/Her name is . . .
Je m’appelle… ………………………………My name is . . .
Comment s’écrit… …………………………How do you spell . . .?
Ça s’écrit comment? ………………………How is that spelled?
Ça s’ecrit… …………………………………..It/That is spelled . . .

To ask how someone is

Ça va?/Comment ça va? …………………Are you doing OK?/How’s it going?
Comment allez-vous? …………………….How are you doing?
Et toi/vous? …………………………………And you?
Bien. ……………………………………………Fine.
Non, pas très bien. ………………………..No, not too well.
Oui, ça va. Merci. …………………………..Yes, fine. Thank you.
Pas mal. ………………………………………Not bad.
Plus ou moins. ………………………………So-so/More or less.
Comme ci, comme ça. …………………….So-so.
Très bien. …………………………………….Very well.

To introduce and respond to an introduction

C’est un ami/une amie. ………………….He/She’s a friend.
Ça, c’est… …………………………………….This is . . .
Enchanté(e)! ………………………………..Delighted!
Je te/vous présente… ……………………I’d like to introduce you to . . .

To ask and tell how old someone is

Il/Elle a quel âge? …………………………How old is he/she?
Il/Elle a… ans. ……………………………..He/She is . . . years old.
J’ai… ans. …………………………………….I am . . . years old.
Tu as quel âge? …………………………….How old are you?

Bon Voyage Vocabulaire 4-1

  1. À quelle heure est-ce que tu as…? At what time do you have…? 
  2. Quand est-ce que tu as…? When do you have… 
  3.  Tu as quel cours à…? What class do you have at…? 
  4. Quelle heure est-il? What time is it? 
  5. Il est… It is …


    Classes
  6. L’allemand (m.)– German 
  7. Les arts plastiques (m.)- art class / visual arts 
  8. La biologie – biology 
  9. La chimie – chemistry 
  10. L’éducation musicale/la musique – music 
  11. L’EPS – gym 
  12. L’espagnol – Spanish  ; l’anglais – English ; le français – French
  13. La géographie – geography 
  14. L’histoire – history 
  15. L’informatique (f.)– technology  
  16. Les mathématiques (f.) ou les maths (m.) – math 
  17. La physique – physics 
  18. Les matières – subjects  
  19. Les devoirs (m.) – homework 
  20. Les examens (m.) – tests 
  21. Un contrôle – exam 
  22. La recréation – recess 
  23. Le cours – class 

    To Ask for an opinion
  24. Quelle est ta matière préférée? – What is your favorite subject?
  25. Comment est ton cours de…? – What’s your … class like?

    To Give an opinion
  26. C’est… – It’s…
  27. facile – easy
  28. difficile – hard
  29. intéressant – interesting
  30. fascinant – fascinating
  31. génial – awesome/great
  32. ennuyeux – boring
  33. À mon avis, c’est…parce que… – In my opinion, it’s…because…
  34. Je trouve ça… – I think it’s…
  35. Ça me plaît beaucoup! – I like it a lot!

    Time Expressions
  36. aujourd’hui – today
  37. demain – tomorrow
  38. hier – yesterday
  39. maintenant – now
  40. le week-end – the weekend
  41. le matin – the morning
  42. l’après-midi – the afternoon
  43. le soir – the evening

    Days of the week
  44. la semaine – the week
  45. lundi – Monday
  46. mardi – Tuesday
  47. mercredi – Wednesday
  48. jeudi – Thursday
  49. vendredi – Friday
  50. samedi – Saturday
  51. dimanche– Sunday
  52. le+ the day of the week =  On ___________ /
    i.e. le mardi – On Tuesday/Tuesdays



Bien Dit Ch. 1-8

Joyeux Lundi!

Bonjour. Qu’est-ce que vous avez fait ce weekend? Moi, j’ai téléphoné à ma soeur, ma mère, et mon frère (et ses fils), en meme temps! J’ai fait des côtelettes de porc, du brocoli, et du riz pour le dîner hier soir. Je n’ai pas pris de photo.

Aujourd’hui, il pleut, alors je n’ai pas la pêche! 

Comment allez-vous cette semaine!? Vous me manquez. Bonne semaine!!!

Il Fait Froid

(Remember I’m cold uses the verb “avoid” – to have!)

Il fait très froid! Nous avons un délai de deux heures demain. Apprenons quelques phrases pour ce temps très très froid!

Il gèle – It’s freezing.

Il grêle – It’s sleeting.

Il bruine – It’s drizzling.

 Il tonne- It’s thundering.

 Il grêle – It’s sleeting.

Il neige beaucoup – It’s snowing a lot.

Il fait très très froid! – It’s very, very cold!

Fait intéressant: In France, the temperature is measured in Celsius, not Fahrenheit. See more about the weather “le temps” here.

Faites attention! = Pay attention, but in this case, its meaning is “Be Safe!”

Joyeuse Rentrée Scolaire

Je vous souhaite une Bonne Rentrée!

“Rentrée” is a French phrase for “Back to School”, literally meaning “returned”, one can say “Joyeuse Rentrée”, which means “Happy Return to School” or “À la Rentrée” which roughly means “See you in the fall”. There are phrases and words like these in every language that do not easily/exactly translate word for work.

Can you think of another French phrase like this?

…

“Bon appetit” =  “Have a good meal” but literally “Good appetite”

Looking forward to seeing you/meeting you and to a great school year full of language, culture, focus, and fun!

Deux Vérités et un Mensonge

Deux Vérités et un Mensonge

Pensez de deux vérités et un mensonge que vous voulez partager avec la classe. Amusez-vous! Soyez créatif!

Exemple amusant/créatif

Idées…

Je parle/je ne parle pas…

Je suis allée / je ne suis pas allée

J’ai eu / je n’ai pas eu

J’ai mangé/ je n’ai jamais mangé

Je me suis cassé…

J’ai huit soeurs et frères.

Par exemple: Je ne suis jamais restée dans un hôtel (if this was a true fact it would be a good truth (most people would guess it was the lie “le mensonge” because most people have stayed in a hotel at some point in their lives by high-school!)